139 - Exploring the Theoretical Ecosystem of Evaluation: Beyond the Method
Stream: Evaluation Foundations and Methodology
Wednesday, October 23, 2024
5:30 PM - 7:00 PM PST
Resumen Información: Esta propuesta de póster "Explorando el ecosistema teórico de la evaluación: más allá del método" es un paso importante para reunir diferentes enfoques evaluativos a partir de las contribuciones de figuras líderes en el campo de la evaluación. Este trabajo adopta una perspectiva más amplia en la que los árboles se conectan y surgen nuevas formas de evaluación, contribuyendo al desarrollo de un nuevo sistema de evaluación. El viaje desde las raíces del árbol de la evaluación hasta el ecosistema teórico más amplio ha ampliado mi perspectiva más allá del conocimiento de los métodos evaluativos, me reveló la importancia de largo alcance de la herencia ancestral en mi cosmovisión. El presente trabajo se aborda desde una perspectiva más amplia en la que los árboles se conectan y surgen nuevas formas de evaluación, contribuyendo a la comprensión de la evaluación y su evolución. Se concibe como una propuesta abierta, participativa y dinámica con el objetivo de promover la reflexión entre los profesionales de la evaluación para construir una futura herramienta de evaluación. Se concibe como una propuesta abierta, participativa y dinámica con el objetivo de promover la reflexión entre los profesionales de la evaluación para construir una futura herramienta que refleje los enfoques evaluativos a lo largo del tiempo y dé lugar a nuevos enfoques. La presente propuesta se basa en las reflexiones realizadas al participar en las presentaciones de carteles “Del árbol de la teoría de la evaluación al bosque de la teoría de la evaluación (Copenhague)” (Flores et al., 2022) y “Del árbol de la teoría de la evaluación al ecosistema de la teoría de la evaluación (Quito)” (Flores, 2022), “Hacia un ecosistema de la teoría de la evaluación, (Canadá) (Flores, 2023), donde recibió el premio al mejor cartel y finalmente “Hacia un ecosistema de la teoría de la evaluación, el poder de las raíces” (Indianápolis) (Flores, 2023).
